ชื่อเรื่อง ศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ การเขียน เรื่องชนิดของคำ วิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคโนโลยีวิลบริหารธุรกิจ ชื่อผู้วิจัย มณีย์ พุ่มพึ่งศรี วิจัย ประเภทการเรียนการสอน สังกัด วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมลบริหารธุรกิจ

ปัญหาการวิจัย ผู้วิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับค่อนข้างต่ำ สมรรถภาพที่มีปัญหาได้แก่ ทักษะการอ่านและการเขียน ปัญหา คือการออกเสียงพยัญชนะ สระ คำควบกล้ำไม่ชัดเจน การแจกลูกสะกดคำ การใช้หลักภาษาไทยไม่ถูกต้อง การเขียนสะกดคำและประโยคมีผลกระทบต่อไปในการเรียนการสอนในสาขาวิชาการจัดการเรียนรู้อื่นอีกด้วย สิ่งเหล่านี้เป็นสาเหตุให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำและต้องแก้ไขผู้วิจัยได้คิดหาแนวทางแก้ปัญหาดังกล่าว จึงได้ศึกษาหานวัตกรรมทั้งเก่าและใหม่นำมาแก้ปัญหา จึงพบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะจะทำให้สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ผู้วิจัยจึงได้ศึกษาแนวคิด ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ผู้วิจัยได้คิดหาแนวทางแก้ปัญหาดังกล่าว จึงได้ศึกษาหานวัตกรรมทั้งเก่าและใหม่นำมาแก้ปัญหา จึงพบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะจะทำให้สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ผู้วิจัยจึงได้ศึกษาแนวคิด ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำก่อนเรียน และหลังเรียน  ประโยชน์ของการวิจัย ได้แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ทักษะการเขียนเรื่องชนิดของคำ

ผังสรุปศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนก่อนเรียน และหลังเรียน ดังนี้ ตารางที่ 4.1 คะแนนแบบฝึกศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียน เรื่องชนิดของคำ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ห้อง ช. 1104 วิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร มีผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้ การทดสอบก่อนเรียน มีคะแนนเฉลี่ย 15.64 ร้อยละ 52.15 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 25.94 ร้อยละ 86.47 ซึ่งสอดคล้องกับวัตถุประสงค์กับการศึกษาผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียน   คะแนน จำนวนนักเรียน คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ก่อนเรียน 16 50 26 15.64 52.15 หลังเรียน 44 25.94 86.47

สรุปผลการวิจัย การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องชนิดของคำวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ของนักศึกษา ห้อง ช. 1104 มีประสิทธิภาพ 85.83/86.47 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

ขอบคุณคะ