กระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ ไกวัลย์ ถนอมสิน รวบรวมจาก สุวร กาญจนมยูร.กระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา.วารสารการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี.ปีที่ 31 ฉบับที่ 124.หน้า 34 - 36
ขั้นที่ 2 ขั้นที่ 1 จงหาจำนวน 1, 2, 3, 4, 5 และ 6 ใส่ใน ข้างล่างนี้ เพื่อให้ผลบวกแต่ละแนวมีค่าเท่ากัน หาจำนวนที่อยู่มุมทั้งสามก่อน โดยพิจารณาจากจำนวนที่กำหนดให้คือ 1 , 2 , 3 , 4 , 5 และ 6 ถ้าเลือก 1 , 2 และ 3 ไว้ที่มุม จะได้ พิจารณาผลบวกจำนวนระหว่างมุมแต่ละคู่ จะได้ 1 + 2 = 3, 1 + 3 = 4 และ 2 + 3 = 5 ขั้นที่ 3 พิจารณาจำนวนที่เหลือ คือ 4 , 5 และ 6 เพื่อนำไปวางใน ที่ว่างอยู่ 1 ขั้นที่ 4 4 ตรวจสอบความถูกต้อง 5 2 + 6 + 1 = 9 1 + 5 + 3 = 9 3 + 4 + 2 = 9 6 3 2
4 5 6 ถ้าเลือก 4 , 5 และ 6 วางไว้ที่มุมทั้งสาม คิดว่าจะนำ 1 , 2 และ 3 เติมลงใน ได้อย่างไร และผลบวกแต่ละแนวเป็นเท่าไร สามารถเลือกจำนวนอื่นไว้ที่มุมได้อีกหรือไม่และมีผลบวกแต่ละแนวเป็นเท่าไร อธิบาย