เป้าหมายของหลักสูตร/ การเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ เป้าหมายของหลักสูตร/ การเรียนการสอน วิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์ของ การศึกษาวิทยาศาสตร์

1990: แนวทางการศึกษาโลกในศตวรรษที่ 21 การศึกษาเพื่อปวงชน (Education For All)

1993: Project 2000+: Scientific and Technological Literacy for All (STL) การรู้หนังสือหนังสือเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอสำหรับโลกใน ศตวรรษที่ 21 เพราะเป็นยุคแห่งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (International Council of Associations for Science Education (ICASE) และ UNESCO)

Scientific and Technological Literacy (STL) การรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Scientific Technological Literacy

การนำความรู้ไปใช้ การสื่อสารเพื่อแก้ปัญหาหรือ ตัดสินใจเรื่องราวที่เกิดขึ้นในสังคม การพัฒนาค่านิยมทางสังคม ความสนใจส่วนบุคคล การประกอบอาชีพ Literacy

วัตถุประสงค์ของ การศึกษาวิทยาศาสตร์ ตามแนว STL

Social Value Skills อภิปรายประเด็นหรือปัญหา ที่เกิดขึ้นในสังคม โดยแสดงความคิดเห็นและดำเนินการเชิงวิทยาศาสตร์ต่อ ข้อพิจารณาด้านการเมือง สังคม เศรษฐกิจ และ สิ่งแวดล้อม

ตรวจสอบหาความจริง มีทักษะการสืบสอบ (ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์) มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ Scientific Method

นำวิทยาศาสตร์ไปพัฒนาหรือ ปรับปรุงการดำเนินชีวิต สุขภาพ และ รับมือกับการเปลี่ยนแปลงของการที่โลกมีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี Personal Skills

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ข้อเท็จจริง มโนทัศน์ สรุปความรู้ของนักวิทยาศาสตร์ Science Knowleage

เป้าหมายของหลักสูตรและ การเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ในประเทศไทย เป้าหมายของหลักสูตรและ การเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ในประเทศไทย

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2550 มาตรา 28 การพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมด้านต่าง ๆ … จัดงบประมาณสนับสนุนการศึกษา ค้นคว้า วิจัย … และสนับสนุนให้ประชาชนใช้หลักด้านวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2550 มาตรา 28 การพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมด้านต่าง ๆ … จัดงบประมาณสนับสนุนการศึกษา ค้นคว้า วิจัย … และสนับสนุนให้ประชาชนใช้หลักด้านวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต

แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง ( พ. ศ. 2552-2559)​ แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง ( พ.ศ. 2552-2559)​...ปรัชญาเศรษฐกิจพอ​เพียง… รู้จักพอประมาณอย่าง มี​เหตุผล มี​ความรอบรู้​เท่าทัน​โลก ​ เพื่อมุ่ง​ให้​เกิด​ การพัฒนาที่ยั่งยืน​และ​ความอยู่ดีมีสุขของคน​ไทย…​เชื่อม​โยง​การพัฒนา​การศึกษากับ​การพัฒนาด้านต่างๆ ​ทั้งด้าน​เศรษฐกิจ สังคม ​การ​เมือง ​การปกครอง วัฒนธรรม สิ่ง​แวดล้อม วิทยาศาสตร์ ​และ​เทค​โน​โลยี …

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2)พ.ศ. 2545

หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

เป้าหมายของการจัดการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์ ในสถานศึกษา

ธรรมชาติ ขอบเขต และข้อจำกัดของวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ขอบเขต และข้อจำกัดของวิทยาศาสตร์

กระบวนการคิด การแก้ปัญหา จินตนาการ การตัดสินใจ การสื่อสาร กระบวนการคิด การแก้ปัญหา จินตนาการ การตัดสินใจ การสื่อสาร

ทักษะการศึกษา ค้นคว้า การคิดค้นทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ทักษะการศึกษา ค้นคว้า การคิดค้นทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ทฤษฎี หลักการพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์

ความสัมพันธ์ระหว่าง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี มนุษย์ และสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่าง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี มนุษย์ และสิ่งแวดล้อม

การนำความรู้ความเข้าใจไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำเนินชีวิต

จิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ จิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม ค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์อย่างสร้างสรรค์

ทำไมต้องเรียนวิทยาศาสตร์