ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 ชื่อแผน ออกแบบบ้านในฝันน่าอยู่

งานนำเสนอเรื่อง: "ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 ชื่อแผน ออกแบบบ้านในฝันน่าอยู่"— ใบสำเนางานนำเสนอ:

1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 ชื่อแผน ออกแบบบ้านในฝันน่าอยู่
แผนการเรียนรู้ กลุ่มสาระวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี หน่วยการเรียน การทำงานร่วมกัน บ้านน่าอยู่ 1 หน่วย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 ชื่อแผน ออกแบบบ้านในฝันน่าอยู่ ที่มาและหลักการของแผนนี้ กลุ่มวัยมัธยมปลายผ่านกระบวนการเรียนการสอน ม.ต้นมีองค์ความรู้ที่หลากหลายวิชา และมีความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังขาดทักษะการนำเสนอ ที่เป็นประโยชน์ และเป็นรูปธรรมทั้งศาสตร์และศิลปะ เป็นแรงบันดาลใจที่ดีต่อผู้เรียนต่อการใช้ชีวิตครอบครัวและการอยู่อาศัยอย่างมีคุณภาพในอนาคต ภาพโครงการออกแบบบ้านในฝันของกลุ่มนักเรียน

2 1)ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ส่วนประกอบของบ้าน
1 หน่วยการเรียนรู้ 10ชั่วโมง 10 คาบๆล่ะ 1 ชั่วโมง มีแผน5.ขั้นตอนสู่ต้นแบบ บ้านในฝัน2.จุดประสงค์การเรียนรู้ 1)ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ส่วนประกอบของบ้าน 2)มีทักษะการนำเสนอแนวคิด และการวาดเส้นลงสีน้ำ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบskecth up 3)มีความรู้ความเข้าใจประโยชน์ใช้สอยของบ้าน มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ กล้าแสดงออก ใฝ่การเรียน เป็นมิตร 3.ตัวชี้วัดมีความรู้ความเข้าใจระบบโครงสร้าง ความสวยงาม และประโยชน์ ใช้สอยของบ้านที่น่าอยู่

3 1.แผนผู้เรียนม.4-6 ชายและหญิง จำนวน 50 คน แบ่งกลุ่มกลุ่มล่ะ5คน ด้วยวิธีจับฉลากฟังบรรยาย
กรณีศึกษาบ้านในฝันของสถาปนิกมืออาชีพ และนำเสนอแนวคิดบ้านในฝันของกลุ่มผู้เรียนหน้าชั้น 2 คาบ 2.แผนสำรวจความต้องการพื้นที่สร้างต้นแบบในชุมชนท้องถิ่นที่มีความเป็นไปได้ จัดทำแบบสอบถามเพื่อวิเคราะห์โครงการ ความต้องการผู้อยู่อาศัย ค้นคว้ากรณีศึกษา บ้านในฝัน เจ้าของกำหนดจากโจทย์โปรแกรมขึ้นมาเอง เป้าหมาย2 คาบ 3. แผนนำเสนอแบบร่างแนวคิด หุ่นจำลอง และแบบบ้านในฝันตามโจทย์ ของอาจาย์พร้อมด้วยระบบโครงสร้างและวัสดุ งบประมาณเบื้องต้นที่ใช้และการวางผัง ให้ทีมครูที่ปรึกษาแนะนำและสอบถาม 2 คาบ ด้วยการวาดด้วยมือหรือคอมพิวเตอร์ 4.แผนสอบประเมินความรู้และความเข้าใจ พัฒนาแบบจำลองแนวคิด หุ่นจำลอง และแบบบ้านในฝัน พร้อมด้วยระบบโครงสร้างและวัสดุ การใช้สอยด้วยการวาดด้วยมือหรือคอมพิวเตอร์ 5.แผนจัดนิทรรศการนำเสนอผลงานกลุ่มการจัดทำรูปเล่มกรณีศึกษา แนวคิดการออกแบบ และการจัดทำสื่อเผยแพร่ เพื่อสร้างทัศนคติและสร้างองค์ความรู้จากการมีส่วนร่วมในโรงเรียน 2 คาบ

4 1.1.แผนผู้เรียนม.4-6 ชายและหญิง จำนวน 50 คน แบ่งกลุ่มกลุ่มล่ะ5คน ด้วยวิธีจับฉลากร่วมฟังบรรยายกรณีศึกษาบ้านในฝันของ สถาปนิกมืออาชีพและนำเสนอแนวคิดบ้านในฝันของกลุ่มผู้เรียนหน้าชั้น 1 คาบ ภาพตัวอย่างบ้านในฝันออกแบบด้วยลายเส้นสีน้ำ

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14 กลุ่มเป้าหมาย ม.4-6 จำนวน 50 คนเรียนรู้ด้วยตัวเอง มีที่ปรึกษาให้คำแนะนำ สถานที่ห้องสมุด โรงเรียน ครูที่ปรึกษา นาย คมไผ่ แข็งแรง 1.วัดและประเมินผล ตรวจคะแนนผลงาน A,B+,B,C+,C,D+,D ด้วยเกณฑ์ประเมินตามความเป็นจริงจากสมุดบันทึก และคำบอกเล่าบุคคลรอบข้างและที่ปรึกษา มีความรู้ความเข้าใจมีทักษะในการช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น 2.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สังเกตพฤติกรรม ความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน 3.บันทึกหลังแผนการสอน ด้านความรู้…… สมรรถนะของผู้เรียน…… พฤติกรรมที่พึงประสงค์………………………… ปัญหาและอุปสรรค…… แนวทางแก้ไข…… 4.ความเห็นผู้บริหาร……

15 บ้านในฝันKomdesign 7.3 ขอบจบรายงานเพียงเท่านี้
ขอคุณทุกท่านรับชมการนำเสนอ จัดทำโดย นาย คมไผ่ แข็งแรง ครูอาสา และสถาปนิกชุมชน ศูนย์เรียนรู้บ้านดินชุมชนนาสีนวน โทร บ้านในฝันKomdesign ภาพโลโก้กลุ่มโครงการบ้านดินสู่ชุมชน