ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร

งานนำเสนอเรื่อง: "ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร"— ใบสำเนางานนำเสนอ:

1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ขจีพร วงศ์ปรีดี ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายพัฒนาคุณภาพ และ รักษาการคณบดีวิทยาลัยอุตสาหกรรมสร้างสรรค์

2 ที่มา: http://online. fliphtml5
ที่มา: แผนปฏิบัติการ มศว 2560 – 2563 ส่วนงานแผนและยุทธศาสตร์

3

4 การพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

5 ระดับหลักสูตร รวม เกณฑ์ประเทศไทย เกณฑ์ต่างประเทศ สกอ. TQR สภาวิชาชีพ
AUN-QA WFME ABET ปีการศึกษา 2559 83 49 3 19 2 - 159 ปีการศึกษา 2560 50 58 161 ปีการศึกษา 2561 23 22 119 171 ข้อมูลวันที่ 19 ต.ค. 61

6 สกอ. + โครงร่างองค์กร + ผลลัพธ์ (QUEUE 2)
ระดับคณะ สกอ. (QUEUE 1) สกอ. + โครงร่างองค์กร + ผลลัพธ์ (QUEUE 2) EdPEx (QUEUE 3) รวม ปีการศึกษา 2559 8 12 1 21 ปีการศึกษา 2560 14 6 ปีการศึกษา 2561* 4 13 23 ปีการศึกษา 2562* * ปีการศึกษา 2561 – มีคณะใหม่ 2 คณะ ได้แก่ คณะบริหารธุรกิจ และวิทยาลัยอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ ข้อมูลวันที่ 18 ต.ค.61

7 Relationship of Criteria AUN and IQA
1. Expected Learning Outcomes 2. Programme Specification 3. Programme Structure and Content 4. Teaching and Learning Approach 5. Student Assessment Curriculum – 1, 2, 3, 10 Teaching and Learning – 4, 5, 6, 10 Resources – 6, 7, 8, 9, 10 Stakeholders – 8, 11 6. Academic Staff Quality 7. Support Staff Quality 8. Student Quality and Support 9. Facilities and Infrastructure 10. Quality Enhancement 11. Output ข้อมูลกลางจากส่วนงาน ของมหาวิทยาลัย สิ่งสนับสนุน การจัดการเรียนการสอน

8 แผนการดำเนินงาน เพื่อขอรับรองคุณภาพหลักสูตรด้วยเกณฑ์ AUN-QA ปีการศึกษา จำนวน 4 หลักสูตร เดือนกันยายน พ.ศ. 2562

9 Prepare for Assessment
SWU-QA Programme AUN SAR Facilitators หลักสูตร วท.บ. สาขาวิชาอัญมณีและเครื่องประดับ หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตร วท.ม. สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ หลักสูตร วท.บ. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกาย Prepare for assessment Interviewees SAR – Final Prepare for Assessment SAR/Checklist Draft Timetable SAR - V1 SAR – V2 OCT 2018 JULY 19 SEP 2019 Dec 28 Mar June 28 Name of Interviewees Cr: Dr.Chavalit

10 ข้อมูลที่ดำเนินการ ในปัจจุบัน
ข้อมูลที่สนับสนุน การดำเนินงานของหลักสูตร มหาวิทยาลัย แจ้งความต้องการ/ สิ่งสนับสนุน การจัดการเรียนการสอน รายงานข้อมูลเพื่อพัฒนาหลักสูตรและนิสิต หลักสูตร

11 ความต้องการ/สิ่งสนับสนุนของหลักสูตรต่อส่วนพัฒนากายภาพ
8. Student Quality and Support คุณภาพผู้เรียนและการสนับสนุน ผู้เรียน รายละเอียดเกณฑ์ กระบวนการ/ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายละเอียด 8.5 สภาพแวดล้อม ทั้งทางกายภาพ สังคมและจิตใจ ส่งเสริมการเรียนการสอนและการทำวิจัย รวมทั้งสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดี สนามฟุตบอล ตลาดนัด รถรับส่ง ที่จอดรถ ความต้องการของหลักสูตร สิ่งสนับสนุนที่มี / แหล่งเผยแพร่ข้อมูล สิ่งที่ต้องทำเพิ่มเติม 1. ห้องสำหรับผ่อนคลายจิตใจ และสร้างสติ (mindfulness) หลักสูตรส่วนพัฒนากายภาพ / หลักสูตร (สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์) 2. ทางเดินสำหรับนิสิตที่มีปัญหาสุขภาพ (SCI) 3. การสำรวจคุณภาพ ความพึงพอใจต่อการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย (SCI) 4. การสนับสนุนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย สถานที่รับประทานอาหาร อาหารสำหรับนิสิตมุสลิมหรือมังสวิรัติ ราคาอาหารที่เหมาะสมสำหรับนิสิต ห้องน้ำ ที่นั่งอ่านหนังสือหรือทำกิจกรรม (SCI)

12 ความต้องการ/สิ่งสนับสนุนของหลักสูตรต่อส่วนพัฒนากายภาพ
9. Facilities and Infrastructure สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน รายละเอียดเกณฑ์ กระบวนการ/ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายละเอียด 9.1 มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนและการเรียนรู้ (ห้องเลคเชอร์ ห้องเรียน ห้องทำโปรเจ็ค และอื่นๆ) เพียงพอ และทันสมัยสำหรับสนับสนุนการเรียน และการทำวิจัย (1) ระบบการบริหารสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ 1. ที่จอดรถ (จำนวน พื้นที่) 2. โรงอาหาร (มีกี่ที่ พื้นที่รองรับ) ฯลฯ ความต้องการของหลักสูตร สิ่งสนับสนุนที่มี / แหล่งเผยแพร่ข้อมูล สิ่งที่ต้องทำเพิ่มเติม

13 ความต้องการ/สิ่งสนับสนุนของหลักสูตรต่อส่วนพัฒนากายภาพ
9. Facilities and Infrastructure สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน รายละเอียดเกณฑ์ กระบวนการ/ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายละเอียด 9.3 ห้องปฏิบัติการและอุปกรณ์เพียงพอ และทันสมัยสำหรับสนับสนุนการเรียนและการทำวิจัย การจัดการห้องปฏิบัติการ ระบบความปลอดภัย ความต้องการของหลักสูตร สิ่งสนับสนุนที่มี / แหล่งเผยแพร่ข้อมูล สิ่งที่ต้องทำเพิ่มเติม

14 ความต้องการ/สิ่งสนับสนุนของหลักสูตรต่อส่วนพัฒนากายภาพ
9. Facilities and Infrastructure สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน รายละเอียดเกณฑ์ กระบวนการ/ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รายละเอียด 9.5 มีการระบุและปฏิบัติตามมาตรฐานสิ่งแวดล้อมเชิงสุขอนามัยและมาตรฐานความปลอดภัย รวมทั้งการเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกของผู้มี ความต้องการพิเศษ (1) มาตรการความปลอดภัยและรองรับภาวะฉุกเฉินต่าง ๆ อาทิ ถังดับเพลิง ระบบเตือนภัย ความปลอดภัยด้านข้อมูล การซ้อมหนีไฟ ฯลฯ แผนฉุกเฉินต่างๆ และการซ้อมรับภาวะฉุกเฉิน (เช่นซ้อมหนีไฟ) ตู้ถังดับเพลิง การติดตั้งสัญญาณเตือนภัย การซ่อมบำรุงต่างๆ/งานภูมิทัศน์ ระบบ รปภ /ตู้แดง/กล้องวงจรปิด ตู้พยาบาล การอำนวยความสะดวกแก่ผู้มีภาวะพิการ ความต้องการของหลักสูตร สิ่งสนับสนุนที่มี / แหล่งเผยแพร่ข้อมูล สิ่งที่ต้องทำเพิ่มเติม

15 ที่มา: https://learning4live
ที่มา: