ดาวน์โหลดงานนำเสนอ
งานนำเสนอกำลังจะดาวน์โหลด โปรดรอ
1
ตอนที่ 4 ชื่อเรื่อง คุณลักษณะของบุคลากรทางการศึกษา ที่เอื้อต่อการปฏิรูปการศึกษา ผู้วิจัย รศ. ดร. สุวิมล ว่องวานิช คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ปีที่วิจัย 2546
2
ตอนที่ 4 วัตถุประสงค์การวิจัย วิธีวิจัย ผลการวิจัย
3
ตอนที่ 4 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อวัดคุณลักษณะของบุคลากร ที่เอื้อต่อการปฏิรูปการศึกษาและ เปรียบเทียบคุณลักษณะ ดังกล่าวตามสถานภาพและวุฒิ การศึกษา
4
ตอนที่ 4 วัตถุประสงค์การวิจัย 1. เพื่อ ____ 2. เพื่อ ____
5
ตอนที่ 4 วัตถุประสงค์การวิจัย 1. เพื่อวัดคุณลักษณะของบุคลากร 2. เพื่อเปรียบเทียบคุณลักษณะของบุคลากร จำแนกตามสถานภาพและวุฒิ
6
ตอนที่ 4 การวิจัยเป็นวิธีการเชิง สำรวจ ผู้วิจัยใช้แบบวัด คุณลักษณะ 9 ฉบับไปวัดจาก บุคลากรทางการศึกษาใน โรงเรียนสังกัด สปช. กทม. และสช. จำนวน 1400 คน ด้วย ตนเองและวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนฯและ เปรียบเทียบความแตกต่างด้วย สถิติ t-test
7
ตอนที่ 4 วิธีการวิจัย 1. วิธีวิจัย 2. กลุ่มตัวอย่าง 3. เครื่องมือ 4. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล 5. วิธีวิเคราะห์ผล
8
ตอนที่ 4 วิธีการวิจัย 1. วิธีวิจัย วิธีการเชิงสำรวจ 2. กลุ่มตัวอย่าง บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนสังกัด สปช. กทม. และสช. จำนวน 1400 คน 3. เครื่องมือ แบบวัดคุณลักษณะ 9 ฉบับ 4. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยตนเอง 5. วิธีวิเคราะห์ผล ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนฯและ t-test
9
ตอนที่ 4 ผลการวิจัยสรุปได้ว่า บุคลากรทางการศึกษามี คุณลักษณะที่เอื้อต่อการปฏิรูป การศึกษาในระดับสูง โดย ผู้บริหารการศึกษามีระดับของ คุณลักษณะที่เอื้อต่อการปฏิรูป การศึกษาสูงกว่าครูในโรงเรียน และบุคลากรที่มีวุฒิปริญญาโท มี ระดับของคุณลักษณะที่เอื้อต่อ การปฏิรูปการศึกษาสูงกว่าวุฒิ ปริญญาตรี
10
ตอนที่ 4 ผลการวิจัย 1. วัตถุประสงค์การวิจัย ข้อ 1 พบว่า ____________________ 2. วัตถุประสงค์การวิจัย ข้อ 2 พบว่า ____________________
11
ตอนที่ 4 ผลการวิจัย 1. เพื่อวัดคุณลักษณะของบุคลากร พบว่า บุคลากรทางการศึกษามีคุณลักษณะที่เอื้อต่อ การปฏิรูปการศึกษาในระดับสูง 2. เพื่อเปรียบเทียบคุณลักษณะของบุคลากรจำแนก ตามสถานภาพและวุฒิ พบว่า ผู้บริหารมีคุณลักษณะสูงกว่าครู พบว่า ปริญญาโทมีคุณลักษณะสูงกว่าปริญญาตรี
12
ตอนที่ 4 วัตถุประสงค์ วิธีวิจัย ผลการวิจัย 1. เพื่อวัดคุณลักษณะ 2. เพื่อเปรียบเทียบคุณลักษณะจำแนก ตามสถานภาพและวุฒิ 1. วิธีวิจัย วิธีการเชิงสำรวจ 2. กลุ่มตัวอย่าง ผู้บริหารและครู จาก รร. ใน กทม. 1400 คน 3. เครื่องมือ แบบวัดคุณลักษณะ 9 ฉบับ 4. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยตนเอง 5. วิธีวิเคราะห์ผล ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนฯและสถิติ t-test 1. พบว่า บุคลากรทางการศึกษามีคุณลักษณะที่เอื้อต่อ การปฏิรูปการศึกษาในระดับสูง 2. พบว่า ผู้บริหารมีคุณลักษณะสูงกว่าครู และ ปริญญาโทมีคุณลักษณะสูงกว่าปริญญาตรี
13
ตอนที่ 4 ให้เลือกบทคัดย่อ / บทสรุป 1 เรื่อง แล้วเขียนจำแนกตามตัวอย่าง
14
ตอนที่ 4 วัตถุประสงค์ วิธีวิจัย ผลการวิจัย 1. เพื่อ 2. เพื่อ 1. วิธีวิจัย 2. กลุ่มตัวอย่าง 3. เครื่องมือ 4. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล 5. วิธีวิเคราะห์ผล 1. พบว่า 2. พบว่า
งานนำเสนอที่คล้ายกัน
