งานนำเสนอกำลังจะดาวน์โหลด โปรดรอ

# TEST FOR 3RD GRADERS IN THAILAND: COMPARATIVE STUDY Pimlak Moonpo Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Patronage Assoc. Prof. Dr. Maitree Inprasitha.

## งานนำเสนอเรื่อง: "TEST FOR 3RD GRADERS IN THAILAND: COMPARATIVE STUDY Pimlak Moonpo Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Patronage Assoc. Prof. Dr. Maitree Inprasitha."— ใบสำเนางานนำเสนอ:

TEST FOR 3RD GRADERS IN THAILAND: COMPARATIVE STUDY Pimlak Moonpo Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Patronage Assoc. Prof. Dr. Maitree Inprasitha Khon Kaen University Dr. Narumon Changsri Khon Kaen University Phattaraphong Kunsrida Center for Research in Mathematics Education Khon Kaen University

The comparative study collaboration includes the necessity to have instruments translated in Thai

THE TEST IN ENGLISH VERSION THE TEST IN THAI VERSION TRY-OUT WITH 3 RD GRADERS IN THAILAND

THE AVERAGE SCORE IS 5.36 There are 10 items that suit for Thai 3 rd graders from 19 items

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 1.1Calculate: 85-36+22-13 = ______ จงคำนวณหาผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญหาต่อไปนี้ (Calculate this problem to find out the result) Suit for 3 rd grader

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 2.1Determine the order of calculations and write it down: a x (b+c) :3 ให้นักเรียนใส่หมายเลขแสดง ลำดับการคำนวณและเติม หมายเลขลงใน  The original test uses  instead of x. It’s quite difficult because even students can calculate the operations, order of operation still be difficult to Thai students, especially when the sentence also has multiplication and division symbol.

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 2.2Determine the order of calculations and write it down: X x 4 – y x (z+5) ให้นักเรียนใส่หมายเลข แสดงลำดับการคำนวณ และเติมหมายเลขลงใน  (write down the number that show the order of calculation, the word “order of calculation” is the new word for students) The original test uses  instead of x. It’s quite difficult because even students can calculate the operations, order of operation still be difficult to Thai students, especially when the sentence also has multiplication and division symbol and variable.

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 3.1 Convert to millimeters: (จงแปลง ให้เป็นมิลลิเมตร) 6 cm = _____ mm จงแปลงความยาวในหน่วยที่ กำหนดให้เป็นหน่วยมิลลิเมตร (convert the given length to the length in millimeters) Suit for 3 rd graders

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 5 รูปที่  มีพื้นที่ 3 cm 2 รูปที่  มีพื้นที่ เท่าใด (area is พื้นที่ in thai. Thai Third graders have no idea about พื้นที่) Suit for 4 th or 5 th graders The area of this figure is 3 Find the area of this figure

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 6Five years ago Charlie was N years old. How old is he now ? ถ้าเมื่อ 5 ปีที่แล้วชาลีอายุ N ปี ปัจจุบัน นี้ชาลีอายุกี่ปี Suit for 6 th graders

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 10Find a pattern. What number should be placed instead of the question mark ? จงหาแบบรูปโดยเติมตัวเลขแทน เครื่องหมาย? (the word ‘pattern’ is hard to understand for students) Suit for 6 th graders 12John tiled a balcony floor with square ceramic tiles. He used 28 tiles. There are 7 tiles in each row. How many tiles are there in each column ? (จอห์นปูกระเบื้องบริเวณพื้นระเบียงโดยใช้ กระเบื้องรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส เขาใช้กระเบื้องทั้งสิ้น 28 แผ่น โดยในแต่ละแถวมีกระเบื้อง 7 แผ่น จง หาจำนวนกระเบื้องในแต่ละหลักว่ามีกี่แผ่น) 3 — 5 8 — 15 6 — 11 9 — ?

ItemProblemStudents’ ResponsesRemark 13A twelve-storey building has one entrance. There are six apartments on each floor. On which floor the apartment number 35 is located? อาคารแห่งหนึ่งมี 12 ชั้น และมีทางเข้า 1 ทาง แต่ละชั้นแบ่งเป็นห้องพัก ชั้นละ 6 ห้อง ห้องพัก หมายเลข 35 จะอยู่บนชั้นใด

Translation need to be concerned contextual aspect

Thank you

Acknowledgement Center for Research in Mathematics Education

ดาวน์โหลด ppt TEST FOR 3RD GRADERS IN THAILAND: COMPARATIVE STUDY Pimlak Moonpo Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Patronage Assoc. Prof. Dr. Maitree Inprasitha.

งานนำเสนอที่คล้ายกัน