ดาวน์โหลดงานนำเสนอ
งานนำเสนอกำลังจะดาวน์โหลด โปรดรอ
1
ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา รุ่นที่ 9 มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
กลุ่ม อ้วนผอมจอมยุ่ง นายสรศักดิ์ สีตาชัย รหัส นายอุทุมพร กุลจิตติสาธร รหัส ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา รุ่นที่ 9 มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
2
การพัฒนาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต ด้วยโปรแกรม Geometer’s Sketchpad (GSP)
3
โปรแกรม Geometer’s Sketchpad (GSP)
4
ในการพัฒนานวัตกรรมนี้ ได้ใช้ทฤษฎีทางเรขาคณิตเกี่ยวกับการแปลงทางเรขาคณิต มาเป็นพื้นฐานในการพัฒนาสื่อช่วยสอน โดยประยุกต์ใช้ให้เข้ากับโปรแกรม GSP เพื่อทดลองให้เห็นเป็นรูปธรรม และให้เห็นภาพการเคลื่อนไหวจริงตามทฤษฎีบท
5
วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจในทฤษฎีทางเรขาคณิตในเชิงรูปธรรม 2.เพื่อเป็นการประหยัดเวลาในการเรียนการสอนทางเรขาคณิต เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต 3.เพื่อใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนวิชาเรขาคณิต ช่วงชั้นที่ 3 (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2)
6
ประโยชน์ของนวัตกรรมจากโปรแกรม GSP
1.ทำให้นักเรียน และครู อาจารย์ ที่สนใจ ได้รับความรู้ และความเข้าใจในทฤษฎีเรขาคณิตเป็นอย่างดี ประหยัดเวลาในการศึกษา 2.การสอนมีประสิทธิภาพง่ายต่อการเข้าใจยิ่งขึ้น และได้ใช้เป็นสื่อประกอบบทเรียนวิชาเรขาคณิตเรื่องการแปลงทางเรขาคณิตในช่วงชั้นที่ 3 3. การพัฒนาต่อยอดโปรแกรมนี้ทำได้โดยเพิ่มทฤษฎีทางเรขาคณิตให้มากขึ้น 4. เพื่อให้ผู้สนใจมีความรู้เพิ่มขึ้นและหลากหลายมากขึ้น อาจจะให้สีสันสวยงามเพิ่มเติม เพื่อเพิ่มความสนใจให้มากขึ้น และปรับปรุงให้ใช้ได้ง่ายขึ้น
7
งบประมาณลงทุน 60,000 บาท 1.โปรแกรม GSP 2,000 บาท
งบประมาณลงทุน 60,000 บาท 1.โปรแกรม GSP ,000 บาท 2.โปรเจคเตอร์ ,000 บาท 3.คอมพิวเตอร์ ,000 บาท
8
ขอบเขต สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต
เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต ช่วงชั้นที่ 3(ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2)
9
ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ
1.ศึกษาวิเคราะห์ปัญหา 1-7 ธันวาคม 52 นายสรศักดิ์ - นายอุทุมพร 2.ขออนุมัติงบประมาณ 8-15 ธันวาคม 52 3.กำหนดวัตถุประสงค์ 4.ออกแบบ สร้างนวัตกรรม 16 ธันวาคม มกราคม 53 5.นำไปทดลองใช้ 1-15 กุมภาพันธ์ 53 6.ประเมินผล กุมภาพันธ์ 53 7.นำไปใช้ กุมภาพันธ์ 53 8.เผยแพร่ มีนาคม 53
10
ตัวอย่างนวัตกรรม จากโปรแกรม Geometer’s Sketchpad (GSP)
18
The end
งานนำเสนอที่คล้ายกัน
