ดาวน์โหลดงานนำเสนอ
งานนำเสนอกำลังจะดาวน์โหลด โปรดรอ
1
การจัดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา (Case Study Method)
คือ กระบวนการเรียนที่ให้ผู้เรียนได้ศึกษา เรียนรู้หรือเรื่องราวต่าง ๆ ซึ่งอาจจะเป็นเรื่องจริง หรือสมมติขึ้นจากความเป็นจริง โดยมีการเก็บ รวบรวมข้อมูล นำมาวิเคราะห์ อภิปราย แลกเปลี่ยนข้อมูล เป็นการฝึกให้ผู้เรียนแสวงหา ความรู้ด้วยวิธีการหลากหลาย สามารถเชื่อมโยง ความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ หรือเสริมสร้างความรู้ ให้กว้างขวางและนำไปใช้แก้ปัญหาใน ชีวิตประจำวันได้
2
วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียน
วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียน 1. เรียนรู้และเผชิญปัญหาจากกรณีศึกษาที่ กำหนด 2. พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ คิด แก้ปัญหาและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3. มีส่วนร่วมในการเรียนรู้สูงและส่งเสริม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน 4. สามารถนำข้อสรุปที่ได้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตจริง
3
ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้
1. นำเสนอกรณีศึกษาและประเด็นคำถามเพื่อ การอภิปราย 2. แบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่มย่อยตามความเหมาะสม แล้วให้ศึกษากรณีศึกษา 3. ให้เวลาศึกษากรณีศึกษาอย่างเพียงพอ 4. สมาชิกหาคำตอบตามประเด็นที่ผู้สอน กำหนด
4
5. สมาชิกในกลุ่มร่วมกันอภิปรายประเด็น คำถาม เพื่อให้ได้ข้อสรุปของกลุ่มย่อย 6. นำเสนอผลข้อสรุปของกลุ่มย่อยเพื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 7. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายและสรุป สาระสำคัญ ข้อคิดที่ได้จากการเรียนรู้ 8. ประเมินผลการเรียนรู้
5
กรณีศึกษาที่ดี 1. สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2. มีเนื้อเรื่องกะทัดรัดเหมาะสมกับเวลา 3. เป็นกรณีที่มีข้อมูลเพียงพอและไม่สลับซับซ้อนเกินไป 4. หากเป็นเรื่องที่แต่งขึ้นต้องให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง 5. เนื้อเรื่องจะต้องไม่กระทบกระเทือนขนบประเพณีท้องถิ่น
6
ข้อจำกัด 1. ถ้าผู้เรียนมีความรู้และประสบการณ์ไม่ แตกต่าง การอภิปรายจะไม่กว้างขวาง 2. กรณีที่ไม่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง ทำให้การ แก้ปัญหาไม่ได้นำไปปฏิบัติจริง 3. ถ้าผู้นำกลุ่มขาดประสิทธิภาพ จะทำให้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ไม่ได้ผลดี
งานนำเสนอที่คล้ายกัน
