การบริหารหลักสูตร.

งานนำเสนอเรื่อง: "การบริหารหลักสูตร."— ใบสำเนางานนำเสนอ:

1 การบริหารหลักสูตร

2 ความหมายของหลักสูตร “หลักสูตรเป็นลำดับประสบการณ์ที่โรงเรียนจัดทำขึ้น โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถคิดและปฏิบัติ ตามที่ตั้งเป้าหมายไว้”

3 จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา
- เห็นคุณค่าของตนเอง - มีความคิดสร้างสรรค์ - มีความรู้อันเป็นสากล - มีทักษะและกระบวนการ - รักการออกกำลังกาย

4 - ภูมิใจในความเป็นไทย - มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปะ วัฒนธรรม
- มีประสิทธิภาพในการผลิตและการบริโภค - ภูมิใจในความเป็นไทย - มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี กีฬา ภูมิปัญญาไทย ทรัพยากรธรรมชาติและ พัฒนาสิ่งแวดล้อม - รักประเทศชาติและท้องถิ่น มุ่งทำประโยชน์และสร้าง สิ่งที่ดีงามให้สังคม

5 องค์ประกอบหลักสูตร 1. วัตถุประสงค์ทั่วไปและวัตถุประสงค์เฉพาะ
1. วัตถุประสงค์ทั่วไปและวัตถุประสงค์เฉพาะ 2. เนื้อหาและจำนวนชั่วโมงสอนในแต่ละวิชา 3. วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 4. วิธีการประเมินผล

6 โครงสร้างหลักสูตร 1. ระดับช่วงชั้น 1-4 2. สาระการเรียนรู้ 8 สาระ
1. ระดับช่วงชั้น 1-4 2. สาระการเรียนรู้ 8 สาระ 3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

7 การสร้างหลักสูตร 1. กำหนดวิสัยทัศน์ 2. การจัดหลักสูตรสถานศึกษา
1. กำหนดวิสัยทัศน์ 2. การจัดหลักสูตรสถานศึกษา 3. การกำหนดสาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 4. การออกแบบการเรียนการสอน 5. การกำหนดเวลาเรียนและจำนวนหน่วยกิต

8 6. แนวทางการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
6.1 การจัดทำสาระของหลักสูตร 6.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.3 การกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.4 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

9 กระบวนการจัดทำหลักสูตร
กำหนดวิสัยทัศน์ ภารกิจ เป้าหมาย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียน 2. จัดโครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษา 3. จัดทำสาระของหลักสูตร 4. ออกแบบการเรียนรู้

10 5. ออกแบบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
6. กำหนดรูปแบบ วิธีการ เกณฑ์การตัดสิน เอกสาร หลักฐานการศึกษา 7. พัฒนาระบบการส่งเสริมและสนับสนุน 8. การเรียบเรียงเป็นหลักสูตรสถานศึกษาที่สมบูรณ์