ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู

งานนำเสนอเรื่อง: "ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู"— ใบสำเนางานนำเสนอ:

1 ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู
วิชา ED2102 ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู Language and Information Technology for Teacher อาจารย์สุธาสินี ศรีวิชัย โปรแกรมวิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย

2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสื่อสาร

3 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสื่อสาร สัมพันธภาพระหว่างมนุษย์

4 ความหมายของการสื่อสาร
Communication กระบวนการที่มนุษย์ถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความรู้สึก และประสบการณ์ตลอดจนข่าวสาร ข้อมูลต่างๆ ให้กันและกันโดยผ่านทางสัญลักษณ์ต่างๆ จนเกิดการกำหนดความหมาย รู้เรื่องราวนั้นๆร่วมกัน

5 ความสำคัญของการสื่อสาร
- ด้านการดำรงชีวิตของแต่ละบุคคล - ด้านการเรียนรู้อดีตเพื่อพัฒนาอนาคต - ด้านวงการธุรกิจ - ด้านความบันเทิง

6 องค์ประกอบของการสื่อสาร
ผู้ส่งสาร Sender M สาร Message S R FD ผู้รับสาร Receiver

7 องค์ประกอบของการสื่อสาร สาร และ ช่องทางในการสื่อสาร
ผู้ส่งสาร สาร และ ช่องทางในการสื่อสาร ผู้รับสาร ปฏิกิริยาโต้ตอบ

8 จุดประสงค์ของการสื่อสาร
1. ติดต่อสื่อสารเพื่อให้ข้อมูล ข่าวสารหรือความรู้ 2. ติดต่อสื่อสารเพื่อโน้มน้าวใจ 3. ติดต่อสื่อสารเพื่อจรรโลงใจ 4. การติดต่อสื่อสารเพื่อความบันเทิง

9 รูปแบบของการสื่อสาร 1. ตามจำนวนของผู้ทำการสื่อสาร
- การสื่อสารภายในตัวบุคคล - การสื่อสารระหว่างบุคคล - การสื่อสารในกลุ่มบุคคล - การสื่อสารมวลชน 2. ตามการตอบสนอง - การสื่อสารทางเดียว - การสื่อสารแบบสองทาง

10 รูปแบบของการสื่อสาร 3. ตามวิธีการที่ใช้การส่งสาร และรับสาร - การส่งสาร
การพูด ผู้พูด ผู้ฟัง เสียงและกิริยาท่าทาง ปฏิกิริยาจากผู้ฟัง

11 รูปแบบของการสื่อสาร 3. ตามวิธีการที่ใช้การส่งสาร และรับสาร - การส่งสาร
การเขียน ผู้เขียน ผู้อ่าน ตัวอักษรและความหมาย ปฏิกิริยาจากผู้อ่าน

12 ได้ยินเสียงและเข้าใจความหมาย
รูปแบบของการสื่อสาร 3. ตามวิธีการที่ใช้การส่งสาร และรับสาร - การรับสาร การฟัง ผู้ฟัง ได้ยินเสียงและเข้าใจความหมาย นำไปใช้ คิด

13 รูปแบบของการสื่อสาร 3. ตามวิธีการที่ใช้การส่งสาร และรับสาร - การรับสาร
การอ่าน ผู้อ่าน ตัวอักษร และความหมาย นำไปใช้ เลือกความหมาย

14 ภาษากับการสื่อสาร

15 ภาษากับการสื่อสาร

16 ลักษณะของภาษาในการสื่อสาร
1. วัจนภาษา คือ ภาษาถ้อยคำ 2. อวัจนภาษา คือ ภาษาไม่ใช้ถ้อยคำ - กิริยาท่าทาง - ภาพ - สัญญาณต่างๆ - สี - การสัมผัส - ลักษณะของตัวอักษร - ลักษณะทางกายภาพ - เวลา - เสียง - กลิ่น หรือ รส - ช่องว่างหรือระยะห่าง

17 ปัญหาและอุปสรรคในการสื่อสาร
1. ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากผู้ส่งสาร - ผู้พูด - ผู้เขียน 2. ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากผู้รับสาร - ผู้ฟัง - ผู้อ่าน

18 กิจกรรม

19 กิจกรรมที่ 1 1. นักศึกษาคิดว่า การสื่อสาร คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไร 2. นักศึกษาคิดว่า “ภาษามีความจำเป็นสำหรับการสื่อสารของมนุษย์อย่างไร 3. นักศึกษาคิดว่า ตัวนักศึกษาเองมีลักษณะที่ดีของผู้รับสารและผู้ส่งสารมากน้อยเพียงใด อะไรบ้าง (ให้รวบรวมข้อบกพร่องของตนเองในการรับสารและการส่งสารมาเป็นข้อๆ พร้อมแนะนำว่าจะแก้ไขอย่างไรด้วย)